суббота, 12 февраля 2011 г.

Журнал "Воспитание школьников"( №1-2011)

Главная задача журнала «Воспитание школьников» — помощь школе, учреждениям дополнительного образования и родителям в воспитании детей.
  Журнал публикует документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; информирует о новом в науке и практике воспитания; знакомит читателей с инновационной деятельностью передовых школ,  рассказывает о позитивном опыте здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны , о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских профильных лагерях — военно-патриотических, краеведческих, экологических.
Наша школа постоянно выписывает журнал "Воспитание школьников". Администрация школы, учителя с большим интересом читают  статьи из этого журнала.  В этом году уже  пришел первый номер, вот краткое содержание :

-Башманова Е.Л. Учитель: трудная судьба великой профессии
Аннотация статьи. Проведение Года учителя в Росии было обусловлено стремлением государства привлечь внимание общественности к проблемам и перспективам педагогического труда и повысить его престиж. Статья посвящена анализу нерешенных и по-прежнему актуальных вопросов социального статуса, профессиональной деятельности и мироощущения учителя.
-Никитина Л.Е. Воспитание как технология общественного развития
Аннотация статьи. Автор отмечает, что в обществе в связи с нынешним кризисным состоянием нравственного, психического и физического развития подрастающих поколений высказываются настойчивые требования принятия системных мер, способных решить наиболее острые проблемы. В статье проводится сравнительный анализ различных воспитательных концепций отечественных ученых и делаются соответствующие выводы. Формулируются существующие ограничения и противоречия в развитии воспитания как общенациональной системы и на основе изучения тенденций даются научно обоснованные прогнозные оценки в области воспитания. В статье рассматривается методология воспитания: воспитание как система, процесс, деятельность. Окончание см. в следующем номере.
-Синягина Н.Ю. О патриотизме и воспитании патриота
Аннотация статьи. Автор показывает истоки понятия «патриотизм», различные представления о патриотизме, приводит данные изучения спроса на патриотическое воспитание, кратко раскрывает содержание разработанной в руководимом ею федеральном центре программы поликультурного воспитания на основе Концепции поликультурного образования (Т.Т. Камболов и др.)
-Швецова Н.Н. Беседы после уроков
Аннотация статьи. Статья представляет собой авторскую разработку беседы с учащимися IX классов на тему: «Ценности, имеющие для меня значение». Она может стать основой при подготовке тематического классного часа. Предлагаются приемы работы, позволяющие легко донести до сознания детей сложные философские и этические понятия, важные для формирования мировоззрения. Статья является продолжением цикла, начатого в №10, 2010 г.
-Ляшко Л.Ю., Ляшко Т.В. Малая академия наук "Интеллект будущего": 25 лет пути
Аннотация статьи. Авторы раскрывают историю создания и содержание деятельности Общероссийской Малой академии и наук «Интеллект будущего», рассказывается о наиболее важных очных всероссийских проектах, работе отделений Общероссийской МАН «Интеллект будущего», о стратегии развития научных обществ, методах работы и навыках, которыми овладевают в них дети с учетом уровня развития и требований современной науки и науки будущего. Авторы рассказывают о том, какие качества, значимые для личностного и творческого роста, прививаются учащимся в повседневной деятельности научных обществ, а также в ходе интеллектуальных обучающих конкурсов, научных конференций. Начало статьи см. в предыдущем номере номере.
-Абрамова Е.И. О построении педагогического взаимодействия с родителями
Аннотация статьи. Автор рассказывает об опыте работы с родительской общественностью педагогического коллектива Центра детского творчества, Родителей, традиционно стремящихся самоустраниться от проблем творческого развития детей, педагогическому коллективу центра удалось сделать союзниками. Самая первая попытка установления отношений сотрудничества была предпринята более двадцати лет назад, и она оказалась успешной. Раскрываются формы и методы работы с родителями, привлечения их к управлению учреждением.
-Узбекова С.С. Школьный музей в системе патриотического воспитания
Аннотация статьи. В статье раскрывается опыт работы школьного музея по патриотическому воспитанию, показываются его основные функции, виды совместной деятельности учащихся и педагогов, особенности краеведческих проектов как одной из основных форм работы.
-Бякова Н.В. Групповая профориентационная игра "Путь в профессию"
Аннотация статьи. Автором подчеркивается большое значение для профессионального самоопределения учащихся использования профориентационной игры как активной формы их включения в поиск информации о профессиях, ее осмысление и переработку. Приводится Положение об игре «Путь в профессию» и подробно показывается ее ход
-Кравцова С.Т. кола-семинар как форма летнего отдыха детей.
Аннотация статьи. Автор рассказывает об опыте работы негосударственного образовательного учреждения «Открытие» с учащимися младших классов в период летнего отдыха с использованием такой формы, как школа-семинар. Наряду со здоровыми детьми к занятиям школы-семинара привлекались дети с ограниченными возможностями.
-Левин Я.Н. Семнадцать уроков школьного воспитания
Аннотация статьи. Данная статья, является очередной из цикла статей, в которых Я.Н. Левин, автор книги «Семнадцать уроков школьного воспитания», предпринимает попытку, обращаясь к опубликованным произведениям А.С. Макаренко, реализовать его идею о публикации цикла статей, посвященных вопросам школьного воспитания. С таким предложением Антон Семенович обращался к ответственному редактору «Комсомольской правды» в 1938 г. Темы, заявленные тогда великим педагогом, актуальны и сегодня.
-Лебедева О.А. "Курение личное дело каждого?" ( Классный час с учащимися старших классов)
Аннотация статьи. Статья представляет собой разработку классного часа (с учащимися старших классов), направленного на профилактику табакокурения. Представлены цель, задачи, необходимое оборудование, содержание предварительной подготовки классного часа, включающей анкетирование учащихся (анкета приводится) и сам ход классного часа. Дается информация к размышлению и истории из жизни подростков в связи с негативными последствиями курения.
Источник

Комментариев нет:

Отправить комментарий

LinkWithin

Related Posts with Thumbnails