Пятый территориальный конкурс образовательных информационных ресурсов и педагогического IT-творчества «Информика – 2013"

Начинается прием заявок на участие в Пятом территориальном конкурсе образовательных информационных ресурсов и педагогического IT-творчества «Информика – 2013". Конкурс проводится с целью распространения и передачи инновационного педагогического опыта в области применения информационных технологий в практическую деятельность педагогов, повышения их профессиональной компетентности,  выявления лучших учителей и специалистов, работающих с ИКТ  и  популяризации применения информационных технологий в образовательных учреждениях Поволжского округа.

К участию в конкурсе приглашаются педагоги, воспитатели, методисты и специалисты образовательных учреждений Поволжского округа. Заявки принимаются до 1.04.13.

Положение о конкурсе Информика-2013.

Виртуальная наука

Открылась конференция по информатизации образования

Международная конференция «Инфо-Стратегия: Общество. Государство. Образование» проходит в Самаре  уже в четвертый раз. В этом году приоритетными темами стали проблемы предоставления образовательных услуг в электронном виде, а также создание единого образовательного информационного пространства в регионе.

Подробнее

«За экраном компьютера у нас уже не Россия, – это глобальное мировое сообщество…»

В журнале "Директор школы"( №9 за 2011 г.) нашла интервью с 

 президентом Национального исследовательского центра «Курчатовский институт», доктором физико-математических наук, профессором, академиком Российской Академии Наук Е.П.Велиховым о развитии информационного общества.

Использование информационных и коммуникационных технологий на уроках биологии

В последнее время отмечается падение интереса учащихся к изучению естественнонаучных дисциплин. И это печально, поскольку именно они дают знания о Земле как о природном теле, формируют правильное восприятие окружающего мира и важ-ны в формировании личности в целом. Конечно, использованием старых наглядных пособий, однообразных учебников, таблиц, схем не поднять интереса к этим предметам. Помочь здесь могут современные информационно-коммуникативные технологии (ИКТ), в частности компьютерные, используемые на различных стадиях учебного процесса.
   Предлагаю статью учителя биологии Булычевой М.Б. о том, как она в своей работе использует информационные технологии.

Информационные технологии помогают школьному образованию двигаться вперед

Развитие образования неизбежно связано с активным использованием ИКТ в школе. Как показало недавнее исследование ВЦИОМ «Изучение процесса информатизации школьного образования в России», большинство респондентов, среди которых учителя, директора, ученики и их родители, считают, что информационные технологии могут и должны использоваться в процессе преподавания всех школьных предметов, а информатика, по мнению 67 процентов опрошенных, является одной из основных дисциплин школьной программы.

Использование информационных технологий в работе с классом.

   Использование информационных технологий на данном этапе в современном образовательном пространстве и в воспитательном процессе необходимо. Поскольку у классного руководителя масса функций и должностных обязанностей, всегда хочется найти способ облегчить себе жизнь, выполнить намеченное быстро и четко, но в то же время качественно и продуктивно. Именно здесь на помощь приходит ИКТ. Однако нельзя рассматривать их в качестве основного средства воспитания или инструмента работы  классного руководителя. Ведь эффективность их использования зависит от четкого представления о месте, которое они должны занимать в сложнейшем комплексе взаимосвязей, возникающих в системе взаимодействия  "классный руководитель - ученик". Воспитательный процесс строится не только на усвоении информации и способов ее получения и использования, но, в первую очередь, он предполагает личностное общение воспитателя с учеником, основывается на чувствах, переживаниях, эмоциях.

Представляю свой новый блог- "Библиотечный калейдоскоп"

     18 сентября решила создать  свой четвертый блог - блог школьного библиотекаря  "Библиотечный калейдоскоп".Мне показалось, что обсуждать библиотечные проблемы лучше всего в библиотечном блоге, а не в блогах для учителей и учеников. Я надеюсь, что новый блог заинтересует  посетителей, а может быть кто-то захочет стать постоянным читателем.
    Вот уже прошло пять месяцев, как я начала обучаться на дистационном курсе по освоению информационных технологий. С тех пор жизнь моя кардинально изменилась.  Сети интернета поймали меня и не отпускают, я все больше и больше в них запутываюсь. И выпутываться не хочется...