Народный учитель.

  Через несколь дней мы будем отмечать День учителя. В предверии праздника вспомним замечательно учителя Сергея Александровича Рачинского.

   Знакома ли вам картина Н.П.Богданова-Бельского "Устный счет" из собрания Третьяковской галереи? На ней изображен урок в сельской школе С.А.Рачинского. На стене - икона. Возле доски стоят крестьнские дети и учитель, сидящий рядом, внимательно к ним прислушивается. Этот  урок был полтора столетия назад. Учеба в сельской школе  тогда для детей , загруженных физической работой, была праздником. Помните Филиппка из рассказа Л.Толстого? Вот такие мальчишки и девчонки стремились попасть в школу, чтобы изучать "незнаемые края", учиться читать тексты на старославянском, петь по нотам и уже при свете лампады читать сказки Пушкина.
Таким был день в  сельской школе Рачинского. А сам Сергей Александрович? Выдающегося ученого, математика, профессора Московского университета часто можно было застать за перепиской нот, или в походе с рябятишками в целях изучения метной флоры.
   Но вернемя пока к "Устному счету". Как достоверно все изображено на этой картине! Кажется, художник сам присутствовал на таком уроке. Да, так оно и было - Николай Богданов в детстве учился в школе Рачинского.  Именно благодаря Сергею Александровичу, заметившему его талант, он и  стал художником. Это произошло, когда Рачинский как-то раз приехал в одну из основанных им школ. Живой, приветливый,  улыбающийся,  с волосами, зачесанными, как у Гоголя, он сразу стал задавать вопросы:"У сорока мышей сколько ушей?" или "Сидели три кошки, и против каждой кошки сидели две кошки. Сколько всего?" Маленьким ученикам очень понравилась его шутливая манера разговаривать, с восторгом смотрели они на своего попечителя. Потом Сергей Александрович поинтересовался, нет ли среди учеников умеющих рисовать. И когда все указали на Колю Богданова, он попросил его нарисовать на доске школьного учителя. Вот с этого рисунка и началась карьера будущего художника.
   Но не только Богданову подарил путевку в светлую жизнь народный учитель. Он направил на художественную деятельность, обучил на свои средства еще Т.Никонова и И.Петерсона. Рачевский создал на свои средства в Смоленской и Тверской губерниях около двадцати школ ( некоторые с общежитиями и лечебницами), в которых обучалось более тысячи детей, организовал общества трезвости, который спасли тысячи(!) людей от гибели!
  Рачевский глубоко любил природу не как естествоиспытатель, а как философ и утверждал, что природа формирует в людях чувство дружбы, любви, красоты. Его школа была увита виноградом и цветами, еще его отец и дед выращивали в Татеве( родовом имении) редкие сорта южных цветов и деревьев. Всюду в природе Рачевский учил искать духовное содержание, за ее красотой он видео Создателя.  И сейчас еще,проходя мимо полуразрушенной усадьбы, глядя на остатки былого парка,  думаешь о великом труде, вложенном в преобразование земли человеком и, конечно же,  в преобразование хотя бы одной души. А сколько душ выправил, вскормил этот учитель...
   Из статьи  И.Ушаковой "Народный учитель" //Божий мир.-2010.-№4.-с.12